沪教2011课标版《第2节新型材料的研制》优质课教案下载

沪教2011课标版《第2节新型材料的研制》最新教案优质课下载

2、了解合成材料的分类、性质和用途，了解“白色污染”的危害及其防治方法。

3通过实验，掌握几种纤维的性质和聚乙烯、聚氯乙烯的鉴别方法过程

与方法通过区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维的实验和塑料性质的探究体验，让学生知道区分不同纤维、不同塑料的简单方法，进而发展学生科学探究的能力；情感态度

与价值观1、通过认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值，强化学生对化学学习的兴趣；

2、通过“白色污染”的认识，培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感，也增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。重点与难点1、了解合成材料的分类、性质和用途

2、掌握几种纤维和塑料的性质及鉴别方法主要教学方法探究法、体验法、自学法、采用情憬教学法等多种教学方法教 学 设 计板块教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图

情境引入

【图片展示】人类发展各时期使用的不同材料工具。

介绍：电视、电脑、手机对我们日常生活的影响。

观看、感受材料是人类文明进步的标志。

通过图片让学生了解材料的发展对社会进步和人类生活水平提高的影响，认识化学在其中所起的作用。

材料的引入及分类【实物展示】一部智能手机

问题1：你觉得生产这部智能手机要用到哪些材料？

问题2：你能否参照课本内容将这些材料进行简单的分类？观察、思考。了解材料的分类。

金属材料

金属材料通过一周的准备，下面分别请各材料代表组展示并交流一下你们收集到的有关化学材料的样品和相关知识。首先有请金属材料组的同学上台为我们展示。

原来我们的生活中用到这么多的金属材料，这些金属材料都是纯净物吗？

学生上台展示收集的金属材料样品，并作简单的介绍

思考、回答。了解金属材料及其在生活中的广泛应用，通过学生的课前准备和上台展示激发学生的自学能力和合作能力，通过上台展示培养学生的自信心和表达能力。

进一步了解金属材料的分类。

无机非金属材料金属材料组的同学为我们做了精彩的展示，下面我们有请无机非金属材料组的同学，掌声欢迎！

学生上台展示收集的无机非金属材料样品，并作简单的介绍。

了解无机非金属材料及其在生活中的广泛应用，通过学生的课前准备和上台展示激发学生的自学能力和合作能力，通过上台展示培养学生的自信心和表达能力。

有机高分子材料

有机高分子材料