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人教五四学制2011课标版《课题1分子和原子》教案优质课下载
重点、难点：
（1）重点：分子、原子概念的建立。
（2）难点：分子、原子行为的微观表象的形成。
教学过程：
活动过程
活 动 内 容
设计意图
教师活动
学生活动
创设情景，导入新课
[引入新课]
人们常说：八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆。现在正是农历八月，金秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香”？
这一问题与我们今天要学的内容有关。现在，我就和同学们一起学习第三单元，课题2，分子和原子。
[动画模拟] 桂花花香粒子运动的微观过程。
[得出结论] 物质都是由我们肉眼看不见的微小粒子——分子、原子构成的。
[图像展示] 苯分子图像，以及移走硅原子构成的最小的汉字图像“中国”。
进入情景，思考桂花“飘香”是什么原因？
猜想：……
边观看、边思考，感知分子和原子的真实存在，初步形成微观粒子的行为表象。
从与教学内容有内在关系的话题，提出富于思考性、激发想象力的化学问题，确立正确的学习导向。
从动画和实物图像中感知分子的存在。
活动过程
活 动 内 容
设计意图
教师活动