八年级《课题1分子和原子》优质课教案下载

八年级《课题1分子和原子》最新教案优质课下载

2．会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。

过程

方法

1.通过探究实验，探索分子原子的有关性质。

2.学会通过观察身边物质和现象，在观察中获取信息，运用多种手段和方法探究微观世界的奥秘。

情感

态度

价值观

1.体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

2.建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义物质观。

【教学重点】认识物质的微粒性；探究微观粒子的基本特征；会用分子的知识解释日常生活中的现象。

【教学难点】从微观角度认识物质。

二、学生认知分析

学生通过初中物理课的学习，已经知道了物质是由分子和原子构成的，但是由于分子、原子是看不见摸不着的，所以，要真正建立分子、原子的概念是比较困难的。

三、教学过程

环节一、情境创设，引入新课，并通过“生活经验——化学实验——科学技术”的途径帮助学生认识物质是由微观粒子构成的

教师活动

学生活动

设计意图

【导入】视频情景，引入课题。

【问题1】你能解释这些生活中的现象吗？（投影图片）

（1）走到花圃会闻到花香；

（2）湿的衣服经过晾晒会变干；

（3）敞口放置的水过一段时间会减少；

（4）糖块放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味。