人美2003课标版《第一课培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义》优质课教案设计

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教学重点在于培养审美的眼睛，使学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏的价值与意义。?

教学难点主要是如何结合实例，让学生初步了解与学习美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏的一般过程或方法。?

教学过程

?一、导入新课?

回忆美术：1.什么是美术

2.通过小学和初中的学习你认为美术包括什么？具体举例说明

3.学美术是为了什么?提示：生活中起什么作用？

欣赏（衣、食、住、行）图片，激发学生学习的兴趣，并引导学生学习美术鉴赏的重要性及学习美术鉴赏的目的。

欣赏教师作品（国画、设计、篆刻、等）让学生初步对美术种类有大致了解。

总结：美术渗透在我们生活的方方面面，可以说是无处不在。生活，不外乎衣食住行物质领域和文化建设精神领域。现代社会，我们的衣食住行都与美术息息相关：服装设计、化妆美容美体、饰品造型、包装、住宅设计、装修装潢、交通工具设计以及所有的公共场所的美化都与美术密不可分，可以说，如果没有了美术，我们的生活状态可能就退回到了史前时代。在文化领域就更不用说了，其他的如电影电视网络媒体戏剧音乐的呈现，都要有美术的依托。所以，美术，已经是无处不在！

二、学习新知?

1、师生共同探究美术鉴赏的概念?

⑴从“美术鉴赏”的字面意思进行分析：“美术”：视觉艺术，可视形象，平面空间，以供欣赏；“鉴赏”：“鉴”鉴别、鉴定，“赏”欣赏、观看。“美术鉴赏”即鉴赏视觉艺术。?

⑵规范的概念：运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。（美术鉴赏教材中P4，第2、3段）?

美术按照艺术门类划分为：

1.绘画

2.雕塑

3.建筑

4.设计（工艺）

5.书法(篆刻）

6.摄影

按照艺术形式划分为：具象艺术、意象艺术、抽象艺术

3、鉴赏美术作品的方法

范的概念：运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。

4、美术鉴赏的意义：美术鉴赏有什么意义”，以美术的三大功能为基础，说明美术鉴赏不仅是对知识的学习，更重要的是对培养学生认识世界的能力、审美的眼睛和健康的审美情趣以及未来的人生发展，都具有十分重要的意义