人美2003课标版《第二课天人合一情景交融--中国山水画》优质课教案设计

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教学难点: 尝试笔墨的干湿浓淡点面在宣纸上画出景物理解中国古代山水画独特的艺术语言。

教学方法:

直观演示教学法, 实践尝试启发教学法,分组合作活动等。

教学准备:

1.教师设计多媒体课件。

2.收集一些与山水画有关的诗与画。

教学过程:

(一) 教师导入 (3-4分钟)

1. 由学生背诗想象其中的意境,尤其是中国山水画更注重这重情景交融的意镜.

2. 课件显示图片：导入课题《中国古代山水画》

中国古代绘画从题材上分：人物、山水、花鸟三大类。我们今天重点介绍山水画。

你了解中国古代哪位或哪几位画家？他们是哪个朝代的？有什么代表作？（学生根据自己了解的情况回答。）

教师根据学生的回答边纠正边补充。

(二)欣赏 (背景音乐:) (7-8分钟)

1. 课件显示图片：边放音乐边放映欣赏图片,这些在不同时期出现的具有代表性的图片都作了简单介绍,让学生的视听觉充分地感受美欣赏美。

2. 课件显示图片: 东晋 顾恺之《洛神赋图》

——介绍中国山水画有着悠久的发展史,在魏晋南北朝时期,山水画已作为人物画的陪衬出现了。

3. 课件显示图片: 隋 展子虔 《游春图》?

——此画是我国目前发现存世最早的一幅山水卷轴画,展示早期山水画的基本风貌即青绿法,标志山水画已独立成画科。(比较魏晋南北朝与唐朝绘画的区别。)

4. 课件显示图片：五代 范宽《溪山行旅图》(北方水墨代表作) 宋 米友仁《潇湘图奇观图》 (南方水墨代表作)

——比较俩幅作品在技法上的不同,演示笔法上的几种皴法。这一时期的山水画技法娴熟,形式多样,内涵丰富,把中国的山水画推向了高峰.

5. 课件显示图片:宋 李迪《风雨归牧图》 元 黄公望 《富村山居图》

——结合时代背景,介绍这一时期的绘画风格,强调此时山水画已发展成我国古代绘画艺术的主流.

6. 欣赏小结:归纳板书

.魏晋时期 开始 .隋代时期 独立成型