《第二课天人合一情景交融--中国山水画》优质课教案下载

《第二课天人合一情景交融--中国山水画》优质课教案下载

本课属于高一下鉴赏课的第二单元，即《天人合一，情景交融的中国山水画》的第二课——中国山水画和西方风景画的区别，这两种风景画完全是在东西方两种大的文化背景下生长出来的，教材强调从中国文化和中国画的立场来理解中国画。但是，在今天艺术全球化的宏观背景下，缺乏对西方艺术的参照和比较，学生对于艺术的理解可能过于片面。鉴于此，本课程将采用中西方艺术比较法，带领学生对少数艺术作品进行深入鉴赏。

由于需要借用西方艺术作为参照，因此前面两次课程已经给学生普及过毕加索和俄国至上主义两种艺术流派。学生已经知道并理解了毕加索绘画的成功，原因主要来源于对现实客观物象的多视点观看，并将多视点的观看结果同时综合到一个平面上。俄国至上主义则是强调把纷繁复杂的视觉世界简化成基础的几何形体。风景画家吴冠中正是借用了中国画本身的特点，再借鉴融合了西方的这两大流派特色，形成具有中国特色的著名作品。在这样的构思下，我打算将美术创作、美学、美术批评、美术史系统整合在一节课中，深入浅出地帮助学生理解吴冠中的作品，超越“看图”的一般层面，达到通过艺术作品感受背后大道无形的深刻思想，对学生施行深入的价值观影响，并感受艺术的真正内涵。

导入：

先介绍视频来源，对学生提问：画面中呈现出了什么风格的绘画特点？中国的？西方的？播放结构完善的视频《白鸟谷》。

以画面呈现的融合中西式的画面风格，导出本次课程的主题：中国风景画、西方风景画和融合前两种风格的著名艺术家吴冠中。

视频：入围2018年奥斯卡最佳动画短片初选名单

西方风景画 单视角的绘画特点

1.1 材料

从西方风景绘画材料使用的角度，介绍这种风景画的特点在于油画颜料便于形成黑白灰关系。

1.2 观察方法

提问：结合立体几何，谈谈人看到的建筑何以会产生近大远小的视觉效果？并提示学生，结合透视原理图，描述立体建筑产生形变的原因。

进一步延伸，西方古典绘画都是建立在单视角（一点透视）的基础上建立起来的。

二 中国山水画 意境与抒情的绘画特点

中国画材料：笔墨纸砚

提问：什么是意境？

直接解释意境的概念。

讲解影片故事《英雄》， 勾起学生的注意和兴趣，结合《一江独钓》、配乐和唐伯虎绘画全面帮助学生理解意境的概念。从电影、音乐、历史和美术，多角度，全方位理解意境。

总结西方绘画和中国画的特点，并提示，思维方式如此不同的两大绘画种类在吴冠中的手里实现了融合。

三 吴冠中的风景绘画形成之路

介绍吴冠中

讲解吴冠中与中央美院艺术派系之争，他与林风眠的关系。?

整个中国的美术教育大体可以被分为林风眠和徐悲鸿南北两派，代表了两种不同的方向。徐悲鸿注重写实的基础，作为中央美院的建院元老，培养了大批的美术人才；林风眠推崇现代主义的艺术形式，培养出了吴冠中、朱德群和赵无极等顶级艺术大师。

?吴冠中（1919-2010）是中国当代最为著名的艺术家之一，他师从林风眠，秉承了林风眠的现代主义创作思想。林风眠曾在最热闹的年代，在最核心的圈子中接触到了发展最为鼎盛的西方现代艺术，因此主张学习西方哲学内涵深刻的先锋艺术，作为弟子的吴冠中深受这种思想的影响。

吴冠中的教育背景可谓是“中西合璧”，在学习的过程中，油画和国画一起学习，后来又前往巴黎学习。吴冠中与朱德群和赵无极这两位同门师兄弟际遇不同，他们二人总体来说还是以西方油画为主，学成后留在西方发展。而吴冠中一直是两种绘画形式兼具，致力于把西方的绘画艺术和中国的绘画艺术有机严密地结合起来。

吴冠中学成以后回到中国，任教于中央美院，但是他的艺术理念与徐悲鸿的理念完全不同。吴冠中在西方学习时，接触到了很多当代艺术的观点，与中央美院依托于现实的写实主义观点背道而驰，据说因此常去清华大学与建筑系同学交流。