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《绘画》（2004年7月第1版）《第二课天人合一情景交融--中国山水画》教案优质课下载
与
要
求教学目的： 1、让学生了解“山、水”在中国画中独特的含义。
2、通过对标题“天人合一，情景交融”的理解，掌握山水画与风景画的区别。
3、提高学生对祖国优秀传统文化的热爱和兴趣，产生民族自豪感。
能力要求： 1、对“山水”的理解。
2、鉴赏作品内在美的能力。教 学 重 点1、山水画的理念。
2、重点赏析《雪景寒林图》。教 学 难 点山水画区别与风景画的创作理念。
重点赏析作品的引导。授 课 方 法问答互动法、讲授法、演示法教 具 仪 器多媒体教具、教材、教案、教学课件教学过程、内容分析、授课提纲
组 织 教 学：考勤、复习旧课、组织教学、总结。
复 习 旧 课： 1、“山水”的中国画中的含义。
2、什么是“天人合一，情景交融”？
讲 授 新 课： 1、巩固“天人合一”中“人道”的理解。
2、山水画与风景画的区别。
3、重点赏析。
4、画中传递的理念拓展到生活中的体现。
教 学 内 容
教学环节教师活动学生活动组织课堂管理课堂次序、考勤、活跃课堂气氛，调动学生情绪。配合考勤
上课起立巩固复习
（为人处世的拓展）出示标题“天人合一，情景交融——中国山水画”
2、复习传统文化核心理念。
3、出示“仁者乐山，智者乐水“并巩固理解。
4、“天人合一”天道（自然规律），人道（五伦）的巩固及拓展。
5、出示“情景交融”的含义。
齐读标题