《课题1质量守恒定律》集体备课教案设计

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思

路从本单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质（即量的）方面展开。

本课题是通过一系列探究活动引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好理论的准备，这是学好本单元的基础。

在教学过程中从几个表面上不符合质量守恒定律的实验引导学生思考分析导致此现象产生的原因并加以解决，帮助学生从微观上理解质量守恒定律。同时注意联系生活实际，让学生学会用它来处理和解决一些实际问题。

三、

教

学

目

标知识与技能

理解质量守恒定律，并能说明化学反应中的质量关系。

⑵了解质量守恒定律的应用，并会用质量守恒定律解释生活中的一些现象。过程与方法

⑴通过探究实验，培养学生观察、分析实验和总结归纳的能力

⑵通过对化学反应实质的分析和质量守恒定律成立原因的分析，培养学生研究问题的能力。

⑶让学生认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。情感态度与价值观

⑴通过探究实验激发学生学习化学的兴趣。

⑵培养学生的合作意识和勇于探究、严谨务实、不断创新、实事求是的精神。

⑶通过化学反应中各物质量之间的关系，帮助学生树立辩证唯物主意观点。四、教学

重点理解和应用质量守恒定律，培养学生科学探究的方法和创造性思维能力五、教学

难点从微观角度认识质量守恒定律成立的原因。?

六、教学 流程情境设疑→实验探究→交流讨论→拓展延伸→整合应用→反思总结

七、教学

准备仪器及药品：托盘天平、烧杯、试管、锥形瓶、坩埚钳、酒精灯、镊子、铁钉（已打磨干净）、硫酸铜溶液、镁带、白磷、碳酸钠、盐酸。

课件：微观模拟化学反应实质的动画。

八、

教