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九年级下册（2012年10月第1版）《单元复习》教案优质课下载
情感态度与价值观目标
通过实验探究，增强学生对化学的好奇心和探究欲，激发学生的学习兴趣；教学重点离子鉴别的一般方法教学难点混合物中离子鉴别方法与手段在教学过程中，设置学习情境，组织引导学生发现问题、分析问题、研究问题，在归纳、应用知识的过程中，让学生主动参与、乐于探究，经历化学知识的形成过程，采用“引导—探究”的教学模式。板书设计离子
所加试剂
所加试剂
H+
1、石蕊溶液
2、pH试纸
3、活泼金属（如Zn）
4、难溶性氧化物(如CuO或Fe2O3)
5、难溶性碱(如Cu(OH)2)
6、碳酸盐(Na2CO3或CaCO3）
①试剂变红；
②pH＜7
③产生气泡
④固体溶解，溶液变色
⑤固体溶解
⑥产生气泡
OH-
1、石蕊溶液
2、酚酞溶液
3、pH试纸
4、可溶性铜盐或可溶性铁盐
5、铵盐（含NH4+）
①溶液变蓝
②溶液变红