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师梦圆初中化学教材同步人教版九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质下载详情
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人教2011课标版《实验活动6酸、碱的化学性质》最新教案优质课下载

4.复分解反应发生的条件。

(二)过程与方法:通过总结酸碱盐的化学性质,培养学生归纳总结的能力和学习方法,学会从个别到一般,从一般到个别的归纳推理能力。

(三)情感态度和价值观:体会将理论知识和实践结合的过程和乐趣。重点酸碱盐的化学性质及其在解题中的应用难点引导学生能积极主动的利用酸碱盐的化学性质教学过程教师活动学生活动设计意图发给学生复习课的练习卷,让学生完成卷上第一部分内容:将能发生反应的物质类别进行连线。回忆所学的酸碱盐知识,将各物质类别中能发生反应的进行连线。复习酸碱盐的化学性质,培养从个别到一般的归纳能力组织学生讨论连线结果,然后完成练习卷第二部分:填写酸碱盐化学性质的表格。完成表格,复习基本反应类型、反应发生的条件复习酸碱盐的化学性质、基本反应类型、反应发生的条件,培养从一般到个别的演绎能力组织学生讨论表格完成结果,报告表格完成的结果并评价他人的结果提高学生的自我评价能力和评价能力【过渡】在中考题中有不少题型是利用酸碱盐的化学性质并结合酸碱盐中的特殊沉淀来解题的。下面我们来看几道例题。聆听,理解让学生体会学习基本知识点是为了应用,培养学生自觉应用知识点解题的意识组织学生完成例题,每完成一道例题,引导学生总结出解题时的思路思考并完成例题,然后讨论总结出解题过程中的思路,小结解题方法培养学生自觉利用酸碱盐的性质规律分析题目, 【提问】在做完几道例题后,大家总结一下在做酸碱盐的题目时,我们应该如何去思考?思考并讨论,小结:在做和酸碱盐有关的题目时,要善于从物质类别去分析,结合酸碱盐的化学性质,将学过的知识应用在解题中。使学生意识到应善于总结和理清自己的解题思路根据学生完成进度布置课后练习。若完成第二部分仍有剩余时间,则在堂上做课后练习;若无剩余时间,则将课后练习布置成家庭作业。 巩固练习三、附录:复习练习卷

酸碱盐复习卷

一、基本知识点

1.将下列图中能相互间发生化学反应的物质类别进行连线。

金属 金属

单质 单质

非金属 非金属

金属氧化物 金属氧化物

氧化物 氧化物

非金属氧化物 非金属氧化物

化合物 酸 酸 化合物

碱 碱

盐 盐

2.将上述能反应的物质类别以化学表达式的形式写出,并完成下类表格。

化学表达式例子(各举一个)反应类型反应发生的条件 = 1 ﹨ GB3 ① = 2 ﹨ GB3 ② = 3 ﹨ GB3 ③ = 4 ﹨ GB3 ④ = 5 ﹨ GB3 ⑤ = 6 ﹨ GB3 ⑥ = 7 ﹨ GB3 ⑦ = 8 ﹨ GB3 ⑧

其中, 属于酸的化学性质, 属于碱的化学性质, 属于盐的化学性质。

以上均为酸碱盐化学性质的通性。

3.完成下列填空(以下均填写化学式)。

是蓝色沉淀; 是红褐色沉淀;

是不能溶于酸的沉淀。

二、酸碱盐的化学性质在中考题中的应用实例

1.补全化学方程式

例1.请根据酸碱盐的有关知识和复分解反应发生的条件,完成下列化学方程式。

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