1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《实验活动6酸、碱的化学性质》精品教案优质课下载
通过氢氧化钠变质的实验探究，学生初步掌握运用知识解决实际问题的能力和进行科学探究的方法。
3、情感态度价值观
（1）激发学生学习化学的兴趣。
(2)培养学生互相配合的习惯
【重点、难点】
掌握氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质间的转化关系。
逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题。
【课时】1课时
【教学过程】
教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图一:创设情景
【展示】一瓶久置的氢氧化钠溶液试剂瓶，让学生观察瓶口的白色固体
学生思考,交流方法。
学生观察试剂瓶口的白色固体，并对其做出猜想创设情境，激发学生的探究欲望，引入课题。
【提问】氢氧化钠为什么会变质
【板书】氢氧化钠变质的原因：
回忆氢氧化钠的性质
【回答】氢氧化钠已变质
：
上黑板书写变质原理2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O回忆旧知，为下面的探究作铺垫。【提问】如何知道氢氧化钠是否已变质呢？
板书课题:氢氧化钠溶液的变质探究之旅
二.探索新知
【讲解】要探究氢氧化钠是否变质，从微观上来讲，是要探究什么离子的存在？
幻灯片展示碳酸根离子的检验
重温探究实验的基本思路。
学生回忆碳酸根离子的鉴定方法。