1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2012年10月第1版）《单元复习》集体备课教案优质课下载
二、教学重点
酸碱盐的物理性质和化学性质
三、教学难点
酸碱盐的化学性质
四、教学方法
小组合作探究法、归纳总结法
五、教学过程
（一）创设情境，引入课题
【创设情境】在前面的学习中，我们分别学习了酸、碱、盐，今天我们对酸、碱、盐进行综合复习，加强对酸、碱、盐的认识。下面我们一起来构建本节课的知识网络。
【投影展示】 投影展示酸、碱、盐知识网络图
设计意图：从学生已经的知识入手，把常见的酸，碱，盐展示出来，并通过网络图的构建，让学生明确本节课的复习内容和重难点，做到有的放矢，目标明确。
（二）自主梳理，合作探究
【自主梳理】 根据《学案》提示，完成考点一至考点七的内容。
【展示交流】
学生代表展示考点一至考点三的内容：酸碱盐的物理性质、化学式，构成共同点和用途，其他小组进行评价。
【提出问题】
浓硫酸，氢氧化钠都可以用作气体干燥剂，它们分别干燥的是什么气体呢？
【交流讨论，得出结论】
浓硫酸干燥的是酸性气体和中性气体，氢氧化钠干燥的是碱性气体和中性气体
【展示交流】
学生演板：将考点四、五、六（酸碱盐的化学性质）展示出来
【提出问题】
书写化学方程式的时候需要注意哪些问题？复分解反应发生的条件是什么？
【交流讨论，得出结论】
化学式书写要规范，要注意配平，箭头不能忘记；