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3.情感目标：
引导学生热爱生活，积极投入社会，享受沟通乐趣，同时有意的培养学生团队的合作意识。
三、教学重难点?
1.重点：掌握有关描述食物的价格和单词.
2.难点：how much 的运用
四、教学准备
单词卡 价格标签 多媒体课件
五、教学过程
Step1: Warming up
1.Greeting
T: Good morning, boys and girls. How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you？
T: I’m OK, thank you.
2.sing a song
“one two three four five
six seven eight nine ten
hundred thousand
ten thousand”
?(设计意图：唱歌谣及歌曲热身，激发学生兴趣。用实物展示，创设真实的情景，为学生提供一个极佳的语言实践机会，并能从旧知识自然过渡到新内容上来)。
Step2:Leading?in
(1)出示食物图片potato egg tomato juice....，教新单词flower,dumping。在图片的后面标出价格(引入课文重点句子)
T:Guess, how much is it? one yuan ,five yuan or ten yuan?
(2)教授句子How much is it?
T: Do you want some dumpling?
Ss: Yes,please.
T: OK，how much is it?
Ss: It is ten yuan.
(3)操练句子How much is it?
(4)Guessing game
(5)同桌之间互相问图片物品价格