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(2)全体学生能借助图片读懂目标单词与句型，部分学生能在情境中读懂并运用目标句型
(3)全体学生能够借助图片听懂读懂文本大意，部分学生能够根据意群跟读文本
3.情感态度目标
(1)全体学生能够通过观察、讨论图片、预测文本信息逐渐养成观察和预测的思维能力和
学习能力
(2)培养学生自主学习的能力以及能用简短的英语进行购物
学习重难点
学习重点
(1)学生能够借助文本图片以及课本动画读懂文本大意
(2)学生能够运用功能句型：How much is it? It’s........yuan.
2.学习难点
功能句型在实际情景中的运用
学习准备
卡片、PPT
学习方法与策略
为学生创设情景，采用整体教学模式，让学生在理解语篇的基础上学习语言。把对话最开始就呈现给学生，然后通过提问、实物、图片、动作等帮助学生理解。让学生不仅理解了其含义，并鼓励学生在实际情境中如何运用
在教学中听说领先，通过听、说学生可以学习概念，扩充词汇，理解语言结构，培养语感
通过英文儿歌，各种不同的活动、任务及评价，来激发学生的学习兴趣，引起他们的注意，从而更好的将语言运用到交际中
学习过程
Step1: warm-up
1.Greeting(boys and girls, I have a lot of beautiful cards. Do you want them? Today, if you do best, I will give your team a beautiful card. Please try your best. )
2.Enjoy an English song(Ten little Indians)
3.Review the numbers(one to ten)
Step2: presentation
1.出示课文里的场景图片，引出单词flower,及how much is it? It’s......yuan.句型
2.出示图片及价格标签：flower, dumplings, eggs,rice,milk,fish.运用句型：How much is it? It’s......yuan.让学生进行操练
3.Game time
Guess the price of the things
4.再一次展示活动一挂图，播放动画让学生跟读
Step3: Learn the text