外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 1 There is a horse in this photo.》集体备课教案下载-海口市优质课

三、教学步骤：

、热身与导入：

（1）全体学生起立，学生和老师一起唱本学期第二模块的歌曲，“Are you doing it to ? ”，边唱边做动作；

（2）动作口令游戏：老师说：Look at me ,What’s Ms. Luo doing, 接着老师做动作，学生说出对应的英语单词：swimming、running、skipping、watching TV、eating

（3）老师指着大频幕对学生说 ，Now ,Let ’s have a look ,What are they doing ? 出示“have a look ”的单词卡片，教读两次 ，然后PPT展示一个女孩看电视、骑自行车、一个男孩跑步、游泳、很多男孩踢足球、放风筝、猴子吃香蕉 、熊猫爬树的图片引导学生用完整的句子表达：She ‘s watching TV. She’s riding a bike . He’s running . He’s swimming. They’re playing football. They ’re flying a kite . It’s eating bananas .

当学生看到熊猫爬树的图片时，学生不知道“爬”怎么表达，便出示单词卡片“climb”, 听单词读音，并模仿发音，用自然拼读法 教读新单词“climb”。

紧接着依次出示写有英语单词的苹果模板“climb climbing eating swimming、running、skipping、watching ” 同学们依次读单词，并请一位同学将苹果依次贴到黑板上画好的苹果树上。

组织教学导入课题：

分组：将同学们分成“horse”和 “sheep”两个组，分组的同时教读这两个新单词，将马和羊的卡通图案画像贴到两组对应的黑板上；告知学生，当他们表现优秀时，可以在树干上向上一步，到达树干顶部时，可摘得一个苹果，最后看哪组摘得最多。

然后老师指着黑板上的卡通骏马图案说：There is a horse . 随即拿出装着马照片的相框说：There is a horse in this photo. 教读课题，出示there is 的单词卡片，听there is 和there are 的发音，跟读、教读。

初步感知there be结构 :

老师分别拿着猴子、熊猫、男孩的照片说：There is a monkey . There is a panda. There is a boy.

将幻灯片切换到学生用书第一部分chant 的内容，屏幕上出现一个女孩骑着马的照片，老师指着投影屏幕引导学生说：There is a horse ,and there is a girl .Let’s chant .

播放chant ，第一次让学生跟着节拍拍手；

让学生一句一句的跟着唱

老师和学生手打节拍和着动画一起唱；

将学生的注意力吸引到老师手中的照片上来，手拿第一部分chant 中女孩骑马的照片，老师学生一起清唱chant .

老师快速将手中的照片切换成学生用书第二部分 Amy 和Sam 谈论的照片，引导学生说：There is a boy ,There is a girl.They are talking .老师接着问：What are they talking?

利用活动2的文本了解there be结构的语言运用背景，并模仿学习运用

师叫学生翻开课文38页，然后将学生注意力吸引到投影屏幕上，说：Look at here ，There is a task for you . 课件展示学生任务：听课文录音并在课文中划出there is 、there are .

播放课文录音，巡视学生完成情况

老师通过PPT展示和学生核对答案，并一起读在书中勾出来的短语，there are 、there is .

切入复习单词的小环节，指着黑板上的there is 、there are 以及苹果图案上的单词，看谁的反应快。

再次将学生注意力吸引到投影大屏幕，老师指着屏幕说：Look at here ,there is a task for you ,PPT 展示学生任务：看课文视频：

What are they talking ?

They are talking about photos.

They are taking pictures.

How many photos are there ?

There is 1 photo. B.There are 4 photos.

放课文动画视频