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必修2遗传与进化《第2节基因对性状的控制》精品教案优质课下载
1.采用识图、问题探讨的方法，对决定生物性状的本质经行分析
2.实践图文转换的科学方法
3.通过信息获取，让学生在新情境下迁移，分析解释生物学现象
情感态度价值观
1.领悟结构和功能相适应的学科观点
2. 珍爱生命，认同生活方式与健康的关系
3. 体验生物技术与生物科学发展的关系
重点
难点
重点：显、隐基因的判断，
难点：显、隐基因的判断，电泳图的分析
技术设备
多媒体辅助教学
教学方式手段
问题解决
交流、讨论
学情分析
遗传和变异内容较难，也是学生比较薄弱的部分。通过分析新的情景问题，通过思维活动、问题探讨，提取信息能力、实验分析和探究能力、语言表达能力都进行了适当的训练及培养。
从学生的身边出发，学会关注身边的现象，关心家人和朋友的健康，可以承担相关责任，并尝试运用所学知识解决实际问题。
教学流程
教学环节
教学内容、教师活动
学生活动
教学意图
导入