《三共同进化与生物多样性的形成》精品优质课教案设计

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三、教学目标

（一）知识目标：

1.说出共同进化的概念。

2.说明生物多样性产生的原因。

（二）能力目标：

1.通过引导学生阅读教材，培养学生的自学能力，理解能力，分析问题的能力。

2.通过图片观察和文字阅读，发展学生分析资料、交流信息的能力。

（三）情感目标：

通过本节课的学习，学生理解生物是进化来，生物的进化与环境密切相关，树立辨证唯物主义的认识观。

四、教学重点和难点

（一）教学重点：

1.说明共同进化的概念。

2. 说明生物多样性产生的原因。

(二)教学难点：

1.说明共同进化的概念。

2.说明生物多样性产生的原因。

五、教学方法

探究法、讨论法、讲授法等相结合。

六、课时安排

1课时

七、教学过程

课前准备：学生分为12个小组，每组4人，课前每小组的组长分发学案，分配学习任务，小组成员之间学习讨论，推选发言人。

学习阶段教师的组织和引导学生活动教学意图?

引入课题播放一段视频，讲述地球孕育了世间万物，但是没有任何一个物种可以独立存活。一切生命都存在着必然的联系。在生物进化的漫长岁月中，也没有哪一个物种是独立进化的。通过视频，描述生物之间的生存都存在一定的联系。利用视频，凝聚学生注意力，也为新课做好准备。