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《三共同进化与生物多样性的形成》新课标PPT课件优质课下载
繁衍后代有什么意义？
资料
动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大？
经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。
狮子与羚羊的故事
? 清晨，非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来，它知道新的比赛就要开始，对手仍然是跑的最快的狮子，要想活命，就必须在赛跑中获胜。另一方面，狮子思想负担也不轻，假如跑不过最慢的羚羊，命运都是一样，当太阳升起时，为了生存下去最好还是快跑吧！
捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？
捕食
捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。
“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。
“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。
共同进化的含义1：
不同物种间的生物是共同进化的。
共同进化的含义2：
生物和无机环境间也存在共同进化。
地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得大气中有了氧气。
推论1：生物是由厌氧生物进化为 好氧生物。
推论2：生物是由异养生物进化为 自养生物。
不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了
千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态
系统，也就是形成了生物的多样性．
综上所述：
（二）生物多样性的形成
1、生物多样性的内容：