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必修2遗传与进化《三共同进化与生物多样性的形成》优质课PPT课件下载

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资源版本 人教2003课标版
资源年级 必修2 遗传与进化
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必修2遗传与进化《三共同进化与生物多样性的形成》优质课PPT课件下载

共同进化与生物多样性的形成

1、什么是共同进化?尝试着举例说明。

2、什么是精明的捕食者策略?什么是收割理论?

阅读P123-124,独立思考:

1.共同进化

概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是共同进化。

1.共同进化

捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢?

捕食

1.共同进化

“精明的捕食者”策略:

捕食者一般所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。

“收割理论”:

捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,捕食者的存在有利于增加物种的多样性。

1.共同进化

1.“精明的捕食者”策略对人类利用生物资源有什么启示?

地球上的生物资源是有限的,人类不应当掠夺式地开发和利用生物资源,而应合理有度地利用生物资源,做一个“精明的捕食者”。

2.在捕食者与被捕食者的共同进化中,从生物个体和种群两个方面分析,是有利的还是有害的?

从个体考虑,对被淘汰的个体来说是有害的;从种群考虑,无论是对捕食者还是对被捕食者,都有利于种群的发展。

小组讨论思考

1.共同进化

地球形成时原始大气中是没有氧气的,但是随着光合细菌的出现,使得大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了前提条件。

生物与无机环境之间的进化

共同进化的意义:

是千姿百态的 和多种多样的 形成的原因。

上传时间 11-24T16:10:20
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