《第二节基因在亲子代间的传递》优质课教案下载

《第二节基因在亲子代间的传递》最新教案优质课下载

说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递规律教学过程

一、温故知新

观察图片结合上述内容尝试回答问题1－4

1、我们的各种性状都是由什么控制的？

　　　　基因控制生物的性状

2、父母是把自己的眼睛、脸型这样的性状直接传给了孩子吗？

　　　不是，传下去的是控制性状的基因

3、回忆学过的昆虫、青蛙、鸟和人的生殖，基因通过什么过程

传递给子代？

　　　基因通过生殖过程传递给子代的

4、在基因传递的过程中，是什么作为“桥梁”来进行传递呢？

　　　精子和卵细胞

展示精子和卵细胞结合的图片提问

5、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。那么成千上万的基因是如何通过这座“桥梁”的呢？

由问题5引入

二、基因、ＤＮＡ、和染色体

6、基因、ＤＮＡ、和染色体三者间有什么关系呢？

7、精子和卵细胞都属于细胞，基因应该存在于细胞之中，那么存在于细胞的什么位置呢？

8、染色体由什么组成？

观察下列图片思考回答上述问题

三、生物体细胞中染色体与基因的存在规律

观察下列图片思考回答问题9－12

9、染色体在排列上有什么特点？

10、人体有多少对染色体？

11、在人的体细胞中，基因是成对的，还是单个存在的？