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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境全章复习与测试下载详情
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必修3稳态与环境《全章复习与测试》公开课教案优质课下载

1.概念理解 (1)循环的对象:组成生物体的C、H、O、N、P、S等 ,而不是 。

(2)循环的过程: 。 (3)循环的范围: 。

2.特点: ;反复出现, 。

3.实例——碳循环

(1)循环形式 : ①在无机环境和生物群落之间主要以 形式循环。

②在群落内部通过 关系以 形式流动。

(2)循环过程:①碳进入生物群落的生理过程:生产者的光合作用和

②碳进入无机环境的生理过程: 、消费者、 的

③产生CO2的非生物途径:

(3)环境问题:平衡打破会造成 。

[自测1]从物质循环的角度看,人体内的C元素究其根源来自( )

A.食物中的碳 B.大气中的CO 2 C.燃料中的碳 D.生物环境中的碳

[自测2]在碳循环中,无机环境和生物群落相联系的生理作用是 ( )

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④化能合成作用 A.①② B.①②④ C.②③④ D.②③

二、生态系统的信息传递

1.信息:一般是指日常生活中,可以传播的消息、 、指令、 与信号等。

2.信息的种类

类别含义来源感受对象或部分传递形式实例物理

信息生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过

传递的信息 (光、温度、湿度、磁力等)和生物(声、颜色、形状等)动物的眼、耳、 等器官,植物的或细胞中光敏色素等物质

过程萤火虫的闪光、植物五颜六色的花化学

信息生物产生的

可以传递信息

生物的代谢活动动物,如昆虫的性外激素、哺乳动物的气味等信息素昆虫的性外激素、狗利

用其小便记路行为

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