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人教2003课标版《科学·技术·社会关注生态伦理道德》新课标教案优质课下载
教学目标
生命观念
（1）运用类比学习的方法，归纳生态伦理道德的概念。
（2）理解关注生态伦理道德的重要性。
2、理性思维
（1）培养学生搜集、整理资料和分析资料、归纳总结的能力。
（2）通过观察图片和视频，培养学生表达能力，养成运用科学解决问题的习惯。
3、科学探究
通过课前搜集青藏铁路相关资料和观看视频，学生通过小组成员之间的合作，归纳青藏铁路的环保措施。
4、社会责任
（1）通过对关注生态伦理道德的学习，让学生意识到解决环境问题需要多方面共同努力，需要每位公民的参与，形成关注生态伦理道德从我做起的意识与行为。
（2）认同地球是人类唯一的家园，认识到关注生态伦理道德的重要性。
四、教学重点、难点
1、教学重点
（1）阐明生态伦理道德的概念。
（2）认同关注生态伦理道德的重要性。
2、教学难点
通过观察图片和视频，培养学生表达能力，养成运用科学解决问题的习惯。
课前准备
学生课前搜集青藏铁路相关资料。
六、教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图