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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境科学·技术·社会 关注生态伦理道德下载详情
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必修3稳态与环境《科学·技术·社会关注生态伦理道德》公开课教案优质课下载

(2)生物学概念混淆

(3)方程式、图标书写不完整

(4)文字书写、表达中出现的不规范

字迹潦草,随意涂改

表达口语化,不善于用生物学科语言回答问题

表达缺乏层次性、条理性和内在的逻辑性

表达详略不当,主次不分

表达不完整或语言抽象,意思模棱两可

2、填空题规范答题策略

准确用字、用词,尽可能用生物学专业术语表达。

语言表达条理要清晰、层次分明,逻辑性强。

字迹清楚,保持卷面整洁。

把握答题要点,提高表达的科学性和简洁性。

二、遗传图解规范书写要则

正确书写“P、F1、×、↓、♀、♂”等符号

写出“亲本表现型、配子(根据要求)、子代表现型及其比例”

注意基因型书写中的潜规则

如:Aa,XBXb,写遗传图解时一般将母本放在前面。

常染色体基因型在前性染色体基因型在后

三、实验题答题规范

验证性实验是对某一生物学事实进行验证的实验,该类实验的实验目的明确,实验结果即为实验目的,解答此类试题的关键是把握好对照实验的设计。

探究性实验主要探究研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系。与验证性实验相比,需要根据实验目的作出假设,实验结果和结论要与假设相对应,并且要分类讨论。

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