四年级下册《Unit 1》最新教案下载-芜湖市优质课

四、教学目标

（一）、知识与技能

1.听、说、理解单词 apple, pear, plum, strawberry, orange及其复数形式。听、说、理解单词a lot of, egg, caterpillar, cocoon, butterfly.

2.听、说、理解句子On…(表示星期的单词) he ate through…(表示食物的词语). But he was still hungry.

3.初步培养学生在情景中运用所学句型来介绍一些实际情况的能力。

（二）、过程与方法

充分参与英语活动，感受英语活动带来的乐趣。

（三）、情感态度与价值观

通过英语交际，体会学习英语带来的快乐，培养学生友好合作的精神和良好的社交能力。

五、教学重点

（一）、会听、说、理解单词 apple, pear, plum, strawberry, orange及其复数形式。听、说、理解单词a lot of, egg, caterpillar, cocoon, butterfly.

（二）、会听、说、理解句子On…(表示星期的单词) he ate through…(表示食物的词语). But he was still hungry.

六、教学难点

（一）、灵活运用所学句型。

（二）、掌握单词的发音。

七、教学策略

本课主要采用任务型教学法来突出重点和难点。让学生带着任务去学习。通过游戏，激发学生的学习兴趣；通过体验、实践、参与、合作的学习方式，发展他们的语言综合运用能力。

在教学中，我采用了CAI，card, 微课辅助教学，其形象性和直观性使得课堂教学生动活泼、丰富多彩，这有利于激发学生的学习积极性。

八、教学准备

CAI, cards, paper,微课.

九、教学过程

（一）、热身

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, T.

T: How are you?

Ss: I’m fine.

T: Ok, let’s sing a song.

（说这句话的同时点击CAI播放，和学生一起唱歌，边拍手边唱。）

（二）、新课引入和呈现

1、 T: Oh, sweet voice. What’s this?