《课题3血红蛋白的提取和分离》优质课教案下载

《课题3血红蛋白的提取和分离》最新教案优质课下载

3、凝胶色谱柱操作和电泳操作制胶要求高，成功率低。

4、实验效果不明显，不能直观清晰的观察血红蛋白。

鉴于以上不足，我对该实验内容进行了改进，用盐析替代透析和凝胶色谱操作只需12min就可以完成分离蛋白的过程。

二、教学目标

1、知识目标：

用绿色、环保、简便的优化方案，实现血红蛋白的粗提取与分离。

2、能力目标：

拓宽学生的实验设计思路，提高学生的动手操作能力

3、情感目标

体会实验方法的多样性，激发学生的创新意识。

三、教学重点难点

1、教学重点：

用绿色、环保、简便的优化方案，实现血红蛋白的粗提取与分离。

2、教学难点：

课时紧张，离心机只有一台，磁力搅拌器也只有一台，所以一节课很难完成。

四、教学难点突破

鉴于仪器限制，一节课较难完成。突破该难点方法:让学生分组实验，分为六组，实验前取血样于离心管中，每组放好实验药品和离心管，每组一起离心，洗涤离心后，收集全班血细胞，释放血红蛋白，全班一起用磁力搅拌器，再分组盐析，离心获得血红蛋白。

五、教学方法

实验法、归纳总结法

六、实验教学过程

教学过程

教学内容

一、引言

1、复习旧识：血红蛋白提取与分离的教材实验内容。

2、通过认真解读新课程标准内容，发现该实验，存在以下问题：