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冀少儿2011课标版《第一节激素与生长发育》新课标教案优质课下载
教学目标
知识目标
1. 概述激素的概念。
2. 说明甲状腺激素，生长激素，胰岛素对人体生理的调节作用。
能力目标
培养学生分析、归纳、推理和综合等思维能力。
情感目标
通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强学生真爱生命的意识。
教学重点
甲状腺激素、生长激素、胰岛素的生理调节作用以及激素的概念
教学难点
甲状腺激素、生长激素、胰岛素的生理调节作用
教学过程
教学步骤学生活动设计意图观察“习大大”和“成龙”的童年照和青年照，猜猜他是谁？
在人的生命旅途中会有成长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化，那么是谁在“操纵”着这一系列的变化呢？根据青年照多数同学能猜出名字
根据预习和常识，学生回答出“激素”通过两组照片调动学生的学习兴趣，引入本节激素的学习，并让学生对激素的作用有一个初步的认识。在座的同学们都聪明伶俐，身体健康，这源于我们体内各种激素的正常分泌，但是有的人就不这么幸运了，观看视频《最高的人和最矮的人》，看视频中的人有什么异常？
视频中的两个人分别被吉尼斯纪录认证为全世界最高的人和全世界最矮的人，他们都是由于一种激素的分泌异常导致，这种疾病叫什么呢？
观察图片中的“小女孩”，其实她已经是个成年人了，发现她的异常了么？这种是什么病呢？
这些病是由于哪种激素分泌异常导致的呢？是哪个腺体分泌的？有什么作用？
学生说出一个过高一个过矮
侏儒症和巨人症
身高矮小，面部呆滞
呆小症先通过认识几种病症，引入到生长激素的甲状腺激素的相关知识的学习。小组合作探究，阅读课本P89-P90，时间5分钟，完成导学案表格的前两行。
分泌部位
作用