七年级下册《第一节激素与生长发育》集体备课教案设计

七年级下册《第一节激素与生长发育》集体备课教案优质课下载

【学情分析】

学生经过前四章的学习，对本章内容有了一定的知识基础。同时，他们正处于青春期的发育前期，对自己的身体发生的变化存在着强烈的探究意识――是“谁”在操纵着我们的生长发育？通过本节、本章的学习，他们会得到一个比较确切满意的答案。

另外，在本节学习中，由于实验操作、观察、资料分析、社会调查等教学活动的安排和进行，进一步强化训练了学生学习的技能和方法，提高了能力，开拓了知识视野。

在教学中，要教育学生尊重那些身体有缺陷的人（如呆小症、侏儒症患者），要力所能及的帮助他们，而不要嘲笑、歧视。要学 会尊重他人、关注他人，尊重生命、热爱生命。

【教学目标】

1.说明甲状腺激素，生长激素，胰岛素对人体生理的调节作用。

2.解释内分泌的腺概念，列举重要的腺体。

3.内分泌腺和外分泌腺的区别。

【教学重点】

内分泌腺、激素和体液调节的概念。

【教学难点】

甲状腺激素、生长激素和胰岛素的生理调节作用。

【教学准备】

1.教师准备：PPT课件、视频、图片。

2.学生准备：课前预习。

【教学内容】

教师活动学生活动提示和建议一、情景导入

同学们感觉到了吗？自己在一天天长大，父母在一天天变老。（1）人为什么能长大呢？（2）是谁在操纵人生旅途中的生长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化。

二、人体激素

（1）最近为什么个子长得特别快？

（2）人长高的奥秘在哪里？引导思考、组织比较

指导学生观察“探究竟?资料分析”内容，观察生长激素和甲状腺激素对人体的调节作用，提问：

1.生长激素和甲状腺激素分别是由什么腺体分泌的？

2.生长激素和甲状腺激素各有什么生理作用？

图片（或投影、多媒体课件）展示课本P90图5-1、图5-2、图5-3。组织学生分小组讨论， 同时投影（或多媒体课件）显示下列文字：