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《第二节食物链和食物网》最新教案优质课下载
《食物链和食物网》是八年级下册第七单元第二章、第二节的教学内容，教科书中关于食物链和食物网的教学是通过资料分析进行的。以物种比较丰富的温带草原为例，利用学生前面学过的和平时积累的生物之间捕食关系的知识，要求把捕食者和被捕食者用箭头连接起来，使学生通过这项活动理解食物链和食物网的概念。
学
情
分
析
学生作为教学的主体对象，他们是一个发展中的人。亦是一个个发展不平衡的人，更是一个个有强烈求知欲望的人，因此。在备课时，头脑中绝不能只有大纲意识、教科书意识、教参意识，更重要的应切实了解并尊重学生的已有知识，并以此为基础引导他们主动探索、学习新知识，把课备到学生的心里去。所以教学问题的设计要找准学情研究的切入点，教师只有对学生的思维进行正确的了解，分析学生在面对一个新的生物学问题，心理活动如何，思维流程怎样，这样才能使教学设计更为合理，让学生和老师的配合才能达到最佳教学效果。
教
学
目
标
1.知识与技能
（1）描述生态系统中的食物链和食物网。
（2）阐明生态系统的自动调节能力是有限的。
（3）举例说明某些有害物质可以通过食物链不断积累。
2.过程与方法
找出生态系统中动植物之间的食物联系，分析食物链中的生产者和消费者；通过模拟游戏体验食物网中的生物是相互联系、相互影响的。
3.情感态度和价值观
通过学习生态系统中的食物链和食物网，体会到动植物之间复杂的食物关系，意识到保护食物网中生物稳定性的重要性。
学
习
重
点
1.食物链和食物网。
2.生态系统的物质循环和能量流动。
学