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八年级下册《第二节食物链和食物网》优质课PPT课件下载
问题2：纸板说明了什么生物现象？
问题3：蝉以什么为食？
小游戏 再请1位同学上台，拿植物的纸板，请认真分析你的新身份及其它三位同学所代表的生物， 等老师宣布“开始”后迅速从中找出与你关系最密切，最难以割舍的“朋友”，跟在他的身后。
食物链和食物网
1、理解食物链、食物网的概念，感受生物间的密切联系。
2、知道生态系统中的物质循环和能量流动，了解有毒物质的富集。
3、研究动植物之间的食物关系，建立起食物链和食物网的概念。
学习目标
植物
蝉
螳螂
黄雀
食物链
构建概念
思考：
1、生物之间的食物系连在一起，像什么？
2、用你自己的话说一说，什么是食物链？
在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的联系叫做食物链。
植物
蝉
螳螂
黄雀
食物链写法注意：
1、起点是生产者，终点消费者
2、箭头由被捕食者 指向捕食者