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人教2003课标版《1.1DNA重组技术的基本工具》新课标教案优质课下载
2.过程与方法
(1)要求学生课前预习，掌握基本工具的种类；课堂创设问题情境，在分析问题、解决问题的过程中不断生成一系列新的问题，培养探究能力；课后及时复习巩固。
(2)利用教学多媒体，自制教具，探究式教学，引导学生自主动手操作，解决难点和重点。
3.情感态度和价值观
(1)通过认识基因操作的工具，使学生树立结构与功能相统一的辩证唯物主义观念。
(2)通过动手模拟基因工程操作工具的正确使用方法，使学生认识到科学研究需要严谨的精神。
二、教学重难点
教学重点：DNA重组技术所需的三种基本工具的作用特征。
教学难点：基因工程载体的条件。
三、课时安排
1课时
四、教具
希沃-多媒体课件、纸条和彩色卡纸，剪刀，双面胶等。
五、课前准备
1.布置预习：布置学生基因工程的概念、预习基因工程操作工具的种类和各自的特点等基础知识。
2.活动准备：将学生进行分组；准备好模拟制作活动所需的材料，布置学生按照要求准备工具。
六、教学内容及过程?
（一）引入新课
教师活动
学生活动
教学意图
小猫的故事。
假想：未来的猫如果可以通过光合作用来自养的话，会有越来越多的人喜欢养猫了。
让学生回忆所学知识，找出可以用来培育能进行光合作用猫的方法。
培育一只能光合作用的猫需要哪些工具呢？