选修3现代生物科技专题《1.4蛋白质工程的崛起》优质课教案设计

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2．过程与方法

尝试运用逆向思维分析和解决问题。

3.情感态度与价值观

通过教学培养学生想象力和创造力；关注蛋白质工程的前景和进展。

二、教学重难点：

1． 教学重点

⑴为什么要开展蛋白质工程的研究?

⑵蛋白质工程的原理。

2 教学难点：蛋白质工程的原理。

三、教学过程设计：

教学过程

教学内容

教学手段

和方法

预期目标

1、复习导入，引入对蛋白质工程崛起的学习。

师：如果有高杆抗病和矮杆不抗病两种小麦，想把优良性状集中起来该怎么办？

生：杂交育种

师：在种内可以用常规的杂交育种的办法实现，但要使有生殖隔离的种间生物实现基因交流，怎么办？

生：基因工程

师：什么是基因工程？其实质是？

生：基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，使之产生其之前不能产生的蛋白质，进而体现出新的性状。

师：随着人们对美好生活的需求增加，通过基因工程生产的蛋白质都符合人们生产和生活需要吗？举例回答

生：不一定。例如干扰素和玉米中赖氨酸，通过基因工程生产的都不符合人类生产和生活需求。

师：那该怎么办？能改造不？怎么改造？