《复习与测试》新课标优质课教案设计

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课型

复习课

知识目标

1.简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用；2.简述基因工程原理及基本操作程序；3.尝试运用基因工程的原理设计转基因蓝玫瑰的研制方案

能力目标

1.尝试通过小组合作的学习方式构建知识体系；2.运用所学DNA重组技术的知识，模拟制作重组DNA模型；3.培养观察、分析、总结归纳的能力

情感态度价值观目标

1.认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新；

2.体验教学设计严谨细致的过程

教学重点

1.DNA重组技术所需的三种基本工具的作用；2.基因工程基本操作程序的步骤

教学难点

1.从基因文库中获取目的基因；2.利用PCR技术扩增目的基因；3.基因表达载体的构建

教学用具

课件，视频、纸制物理模型

教学方法

讲授法、谈话法、讨论法

教学程序

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境导入新课

引言：玫瑰长久以来就象征著美丽和爱情。

蓝玫瑰，是花中新贵，美艳绝伦。它有一种厚重的神秘，颇得人们的青睐。但是世界上极少有自然生长的蓝色玫瑰花，因为普通的玫瑰花没有产生蓝色色素的基因，市场上出售的我们称为“蓝色妖姬”的都是人工染色后的产物。是用一种对人体无害的染色剂和助染剂调合成着色剂，等白玫瑰（或白月季）快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，吸足了染料，从而呈现出美丽的蓝色。但人工染料导致鲜花表层细胞死亡，花期短，且花开不大。人们也是想尽了办法去培育真正的蓝玫瑰。

对植物进行育种，可以获得有价值的优良品种。我们学习了好多种育种方法，你有什么办法能培育出蓝玫瑰？