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教学过程
Step1: Warming up (热身)
Greetings
（1）Hello,boys and girls. It’s time for our class. Class begins, good morning boys and girls,.
（2）How are you. I’m fine too, thank you!
（3）Boys and girls, look. It’s a mountain, and today, there are three grounps ,you’re G1/G2/G3. The group which can climb to the top will be the winner.
2、I do you say and chant
Walk, walk,walking, I’m walking.
Sing, sing, singing, I’m singing.
Read, read, reading, I’m reading.
Swim, swim,swimming,I’m swimming.
Step2: Presentation (呈现)
1、出示“呼喊，大叫”图片问：What’s she doing? 引出新单词 shout, 结合手势教读操练单词。
2、出示图书馆图片问：They’re reading.Can we shout here? 引出课题：
Module10 Unit1 Don’t shout, please!（板书课题），结合手势操练。
3、出示草地图引出新单词 grass（单词卡正反面操练读），由动态图片引出重点句:Don’t walk on the grass. 操练中板书：Don’t walk on the grass.
4、由图片呈现baby单词（说唱操练），再引出Don’t shout, please!
操练中板书：Don’t shout, please!
出示爬树图片引出Don’t climb the tree. 操练中板书：Don’t climb the tree.
提问Why在引出新单词 dangerous。就单词卡读四个新单词集体操练
Step3：Play a game. （青蛙跳伞操练单词）
男女生赛读，男生先读第一个单词，女生读第二个，依次类推。
第二遍，加速，女生先读，男生接着。
Step4：Listen and chant
课文活动一，跟视频一起说
Step5：Text
自主学习，找出课文活动二 以Don’t …开头的句子。提问学生，老师板书。
观察三个重点句，引导学生归纳总结出公式：Don’t +动词原形。
Game