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北师大2003课标版《二光能的转换——光合作用》新课标教案优质课下载
3 教学目标分析
2.1知识与技能
1、回顾高倍显微镜的使用
2、学会制作临时装片
3、能描述叶绿体的形态
4、探究叶绿体的功能
2.2能力目标
1、制作临时装片锻炼自我动手能力，加强实验思维的形成。
2、在生物实验过程中，学会与他人分工合作。
2.3情感态度价值观目标
通过显微镜观察，探究微观生物世界，领悟到世界的奇妙精彩。
4 教学过程设计
4.1 创设情境，导入新课
【教师活动】春天是个美丽的季节，万物复苏，大地被渲染的绚丽多彩，在植物界，无论是低等的植物（藻类，如双星藻科的水绵、绿藻、黑藻）是高等植物，如兼具观赏价值的药用植物们。植物都有一个共性。
【学生活动】就是能够进行光合作用
4.2 合作学习，模拟实验，观察叶绿体形态及分布
【教师活动】光合作用离不开绿叶中的叶绿体，叶绿体在细胞中的形态及分布是怎样的呢，我们首先进行第一个活动，观察水绵细胞中的叶绿体，请一位同学进行VR操作，告诉我们你看到了什么。
【学生活动】观察并描述：水绵由一列圆柱状细胞连成的不分枝的丝状体。每个细胞中有一至多条带状叶绿体，呈螺旋状绕生于紧贴细胞壁内方的细胞质中，细胞中央有一个大液泡。一个细胞核位于液泡中央的一团细胞质中。核周围的细胞质和四周紧贴细胞壁的细胞质之间，有多条呈放射状的胞质丝相连。
【教师活动】绿色植物细胞中的叶绿体都是条带状的吗？回顾我们前面学习的知识，叶绿体在高等植物细胞中呈椭球形，各部分结构名称？
【学生活动】内、外膜，基粒，基质
【教师活动】假设叶绿体呈椭球形？假设提出后，需要通过实验来验证我们的假设，继续第二个活动，观察黑藻叶肉细胞的叶绿体。黑藻的叶肉细胞是单层细胞，容易制片。另外也可以选择藓类或者菠菜的叶肉细胞作为实验材料。实验用具如下。请一位同学进行VR操作。
【学生活动】观察黑藻细胞叶绿体的分布与形态。
一：拖动纱布，擦拭载玻片和盖玻片。
二：拖动清水滴管，在载玻片上加一滴清水。
三：拖动镊子，在藓类叶片上取一小片，并将取得的叶片放到载玻片的水滴中。