七年级上册（2012年6月第1版）《第2节生物学的基本研究方法》公开课教案下载

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能熟悉显微镜的构造和使用步骤，对使用过程中的注意事项进行了解，避免不规范操作。

(二)能力目标

能独立操作使用显微镜，掌握观察临时装片的方法，增强学生的动手操作能力。

(三)情感态度价值观目标

在操作显微镜的过程中，加强同学之间的交流合作精神，培养学生爱护公物的意识。教学重点、难点重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。

难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。教具显微镜、永久性玻片标本

教学过程

一、导入新课

（上实验课，是学生最兴奋的事情；他们带着强烈的好奇心，从进入实验室开始便跃跃欲试，有迫切动手操作的欲望。）

引言：今天我们一起来学习显微镜的操作，并争取达到人人会正确并熟练使用显微镜。

二、讲授新课

（教师活动：教师分步讲解并示范显微镜的规范操作）

1、取镜和安放

右手握镜臂，左手托镜座；放在身体中央略偏左的位置。

2、对光

（1）低倍物镜对准通光孔。

（2）左眼看，右眼睁。

（3）转动反光镜，看到明亮的视野。

3、观察：

（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。

（2）镜筒先下降，直到接近标本。

（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。

4、收镜

实验完毕，将玻片标本从载物台上取下。放回原处

做到：（1）、压片夹拖后