八年级下册（2013年11月第1版）《第2节传染病的预防》优质课教案下载

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二、学情分析

学生对这部分内容比较感兴趣，虽然经常听说，但并不是很了解，所以教师可以在学生已有的感性知识的基础上，通过引导，让他们逐步深入。另外，本节课内容比较抽象，而且也属于微观知识，所以教师要通过多种教学手段创设情境，增加学生的感生认识。

三、教学目标

举例说明传染病的病因；

认识病毒及病毒性传染病；

通过举例认识多种病原体；

通过资料分析认识多种病毒；

正确对待传染病，更健康的生活。

四、教学重难点

重点：列举传染病的病原体；

难点：认识病毒与病毒性传染病。

五、教学过程

【情境导入】

图片：四种眼部疾病

师：大家知道这些是什么病吗？

学生思考、回答：近视、远视、结膜炎、色盲

师：这些疾病的发病原因是什么？

学生思考、回答

热身活动：分类小能手

活动要求：尝试将这四种疾病根据可否传染分成两类

学生讨论、分类：可传染：结膜炎

不可传染：近视、远视、色盲

教师小结，引出课题

【探索新知】

认识传染病