苏科2011课标版《第2节传染病的预防》优质课教案下载

苏科2011课标版《第2节传染病的预防》优质课教案下载

学生对病原体引发的各类疾病已经有了初步了解，从本地流行的传染病创设情境，既可以让学生从亲身体验着手分析，又可以为以后如何健康地生活打下坚实的基础。

三、教学目标

1、知识目标

（1）分析血吸虫的生活史，描述传染病流行的三个环节。

（2）说出预防传染病的一般措施。

2、能力目标

（1）通过模拟探究，鼓励、培养学生参与探究、乐于探究、善于探究以及分析问题的能力。

（2）通过阅读文本、观看课件及素材，认同预防传染病的一般措施，并应用到实际生活中。

3、情感态度与价值观目标

（1）通过模拟接触传染活动来体验疾病的传播过程，获得健康生活的情感体验。

感知养成良好的卫生习惯对预防传染病的重要性。

四、教学重难点

（1）教学重点：描述传染病的三个环节，并能运用预防传染病的一般措施指导学生健康地生活。

（2）教学难点：在实例中分析传染病的三个环节，以及如何预防传染病。

五、教学准备：

教师准备：（1）准备适量的粉笔灰，用于模拟传染病传播的实验。

（2）搜集血吸虫病的影像资料或图片。

（3）拍摄小视频。

六、教学过程：

(一)引入新课

教师:播放宁夏发生的非洲猪瘟和炭疽病新闻，这些疾病都是传染病，一旦传播开来，将会影响人类的生产生活，甚至危及生命。那么，这些疾病是怎样传播的呢？这就是我们今天要学习的内容。

(二)讲授新课

（1）模拟传染病的传播:

教师活动：指导学生根据课本P56要求进行模拟传染病传播活动,使学生感受到传染病传播的快速性。

1、握手模拟传染病的传播