八年级下册（2013年11月第1版）《第2节传染病的预防》公开课教案下载

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4. 举例说出传染病的传播途径和预防措施。

【教学重难点】

1. 重点：列举传染病的传播途径与预防措施，说出血吸虫的生活史、危害及其预防；说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。

2. 难点：探究传染病的传播途径，学会预防传染病的方法，形成 自觉预防传染病的意识与行为。

【引入】

1.提问：什么是传染病？传染病是由什么引起的？

2.学生思考讨论。

【自主探 究】

一、引发传染病的病原体

1.学生自学课本53页，找出疾病的类型和传染病的概念。

2．自学课本54页，结合生活经验，填写教材中的表格，分析讨论引发传染病的病原体。

3.小组讨论：

（1）根据上表的调查结果，你知道引起这些传染病的病原体分别是什么生物吗？为什么有些疾病会在一定的季节中流行？

（2）举例说明这些传染病是如何传播的。

4.总结：

（1）传染病的概念：是指由致病的病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

（2）病原体种类：细菌、病毒、真菌和一些低等动物等。

（3）传染病的特点：传染性、流行性和季节性

二 、认识病毒

5.自学课本54-56页，通过阅读图片资料及补充资料，认识病毒 的形 态、结构和作用；

6.讨论

（1）病毒有细胞结构吗？它是怎样生活的？

（2）除了课本上的例子，还有哪些疾病是由病毒引起的？

7.观看介绍病毒的视频。

8.总结病毒的特点：