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八年级下册（2013年11月第1版）《第2节传染病的预防》精品教案优质课下载
通过学习，使学生了解如何预防传染病以及预防传染病的一些基本措施；
通过资料分析，培养学生的理论联系实际能力。过程与方法1.通过“资料分析” ，对传染病流行的环节进行认识，并展开讨论，找出预防 传染病的措施。
2.通过调查当地的主要传染病，了解几种常见传染病的基本情况。情感、态度与价值观1.通过学习，使学生认识到传染病的危害；
2.培养学生养成良好的卫生习惯以及正确对待传染病人的良好心态；
3.关注艾滋病等疾病的预防。 教学重点分析传染病流行的三个基本环节和预防措施。教学难点区分病原体和传染源。分析常见传染病的传播途径。教学方法多媒体演示、举例说明、探究式教学、启发式教学。学法预习，提出问题，讨论法、小组合作学习法。教学准备多媒体、视频、图片。
教学过程设计意图【组织教学引入课题】
播放《三个孬家伙》电影片段
同学们，刚才我们在片中看到情节是什么呢？是什么原因引起的？今天我们就来分析相关的问题。
教师出示课题:第一节 传染病及其预防 【展示资料深入生活】
一、什么是传染病？
展示列表常见疾病名称
是否了解这种疾病？
常见疾病名称
普通流感
手足口病
肺 炎
腮腺 炎
蛔
虫 病
龋
齿
肺结 核
贫血
结膜 炎
近视 眼