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七年级下册（2013年12月第1版）《5.血液循环》教案优质课下载
二、教学目标
1.知识目标
概述血液循环的两种途径。
说明血液循环过程中血液成分的变化。
说出血液循环及血液成分变化在人体物质运输中的作用和意义。
2.技能目标
通过观察血液循环途径，培养学生分析、归纳和总结的思维能力。
通过分析血液循环途径中血液成分的变化，培养学生分析问题，解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观
关注血液循环在人体生命活动中的重要作用，培养学生热爱生物学、热爱生命的情感态度。
认同生物体结构和功能相统一的科学观点。
三、教学重点和难点
重点：体循环和肺循环的过程。
区别动脉血和静脉血。
难点：体循环和肺循环中的气体交换。
四、教学流程示意图
五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
知识回顾
1.心脏由哪四个腔组成？
2.与心脏四个腔相连的血管各是什么？
3.心脏的哪些部位有瓣膜？瓣膜有什么样的作用？
4.由于瓣膜的存在，心脏中血液流动的方向有什么特点？回答上节课所学重点知识
复习巩固旧知识，加强理解记忆，为文本节课的学习做铺垫
课程引入