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八年级下册（2015年1月第1版）《第四节安全用药与急救》新课标教案优质课下载
3.通过以小组成员为急救模型来模拟练习止血包扎的小组活动，能正确的运用止血包扎的急救方法。?
教学重点?：
1、准确归纳急救三步骤。?
2、模拟练习外出血的止血方法。??
教学难点：?
1、熟记心肺复苏的操作要点。?
2、模拟练习外出血的止血方法。
教学过程：??
导入?
1、播放一个事故发生过程的视频短片。提出问题：如果你是这场车祸的目击者，你会怎么做？??
学生观看短片，感受车祸现场的惨烈和情况的危急，引发疑问：遭遇车祸时，我该怎么做？
学习任务一：急救步骤?
1、确认、判断环境安全、伤势或病况
2、紧急呼救
3、现场救护?
学习任务二：心肺复苏
1、播放单人心肺复苏操作视频，提醒学生关注操作要点。?
2、提出问题：心肺复苏有哪些操作要点？对学生的回答进行归纳，用图示进行小结：
①按压位置②双手放置方式??③施救者的位置和身体姿势?④按压频率和按压深度?
A、开放气道??B、清理口腔异物C、口对口吹气?
?3、在老师的指导下进行现场模仿并讲解。?
学习任务三：出血和止血
1、思维训练：课件展示三种外出血的情况，包括血液颜色、流量与流速，要求学生识别出“何种血管受伤出血”。?
2、强调大静脉和动脉出血的危害和及时止血的紧迫性。讲解动静脉止血部位的不同，并用课件展示不同血管出血的不同止血方法。
3、组织学生分小组进行模拟止血活动，关注学生掌握情况，针对每个组的任务完成效果进行评价，及时点拨、点评和激励。