八年级上册《3.科学探究：平面镜成像》优质课教案下载

八年级上册《3.科学探究：平面镜成像》优质课教案下载

　　 （ 3）理解日常生活中平面镜成像的现象。

　　　（二）过程与方法

　　 （ 1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。

　　 （2）观察实验现象，感知虚像的含意。

　　 （三）情感态度与价值观

　 （1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦。

　　 （2）培养实事求是的科学态度。

　　 （3）通过对平面镜了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。

二、重点与难点

重点：1.平面镜成像的特点。

2.利用平面镜成像的特点来作图。

3.利用平面镜解决实际问题。

　　 难点：1.虚像的概念。 2.平面镜成像的原理。

三、教法

观察猜想 、合作交流、操作实验

四、教学准备：

平面镜（大小形状各不同）、竖立的玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、8 K白纸一张、16K的白纸一张。

五、教学过程

　 　一、引入新课

　 1、教师通过节首图“桂林山水”和猴子捞月亮等情景，激发学生的兴趣，问猴子为什么没有捞上月亮？。

2、学生活动

请同学们用平面镜观察自己的脸，解释镜中的“面孔”和物体叫做像。然后引导学生提出一些问题进行思考，如:

(1)脸和脸的像大小相等吗？

(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?

（3）当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变化？像的大小与物体的大小有怎样的关系？像的大小与平面镜的大小有关系吗？