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师梦圆初中物理教材同步教科版八年级上册3. 科学探究:平面镜成像下载详情
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教科2011课标版《3.科学探究:平面镜成像》优质课PPT课件下载

了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。

二、探究平面镜成像的特点?

1、像物大小相等吗?

2、像和物到平面镜的距离什么关系?

3、像与物的连线与镜面垂直吗?

4、像是倒立还是正立?像是实像是虚像?

提出问题:

猜想与假设

像与物大小可能相等

像与物到镜面的距离可能相等

①为什么要用玻璃板代替平面镜?

思考与讨论

因为平面镜无法确定像的位置,而透明的玻璃板正好可以看到虚像的相对位置。

找两个完全相同的物体,分别放在玻璃板的两侧,并移动放在玻璃板后的物体,直到该物体和玻璃板前物体的像完全重合为止,此时该物体的位置即玻璃板前物体的像的位置。

②实验中如何确定像的位置?

③为什么要用两个完全相同的物体?

因为平面镜成像实验中需要探究物与像的关系,所以需要在像的位置有替代品来替代虚像,得出像与物的大小相等……

制定计划,设计实验

(1)在桌面上铺一张白纸,用两个支架架住玻璃板,使玻璃板竖直。在纸上记下平面镜的位置。

(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,记录蜡烛的位置,观察它在玻璃板后面的像,并把手伸过去感知手上有无烛焰的像。

(3)再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合,停止移动,观察像的特点。注意蜡烛的大小和它的像的大小是否相等。

(4)在纸上记下这个位置。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置,用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起

来,用刻度尺测量它们到平面镜的距离。

(5)改变蜡烛与镜面的位置,再做二次实验

选取器材: