八年级上册《2.物质的密度》优质课教案下载

八年级上册《2.物质的密度》优质课教案下载

教学目标：

1.知识与技能

通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同。

知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。

能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。

2.过程与方法

在探究同种物质的质量与体积的关系，引入密度概念的过程中，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。

3.情感态度与价值观

在生活中有应用密度知识的意识，通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。

授课过程：

引入新课

同学们好，今天老师有个问题想请同学们帮忙解决，（出示一枚戒指）老师这里有一枚金戒指，不知道是不是纯金的，有什么方法可以鉴别呢？引出探究的问题，生活中鉴别物质的方法。

二、实验探究

生活中鉴别物质的方法

教师提问：如何区别不同的物质呢？

教师展示实验器材：体积相同的正方铁块、木块、铜块。问：如何区 分哪个是铁块、木块、铜块呢？

学生：观察铁块、木块、铜块的颜色，并进行鉴定。

教师展示器材：包有红纸的体积相同铁块、木块、铜块。问：如何区分哪个是铁块、木块、铜块呢？

学生预设回答：将物体分别放在两只手上，对手压力最大的是铜块，其次是铁块，最轻的是木块。

教师演示验证：将物块分别放在调好的天平的左右盘中比较质量。得出结论：体积相同的不同物质质量不同。

同种物质的质量和体积的关系

教师问：同种物质的质量和体积的会有什么关系呢？

学生思考，猜想：同种物质的体积越大，质量就越大。

实验：测量不同体积的相同物质的质量。学生利用各自手中的实验器材，分组进行试验，取大小不同的木块、橡皮、肥皂，分别用天平测出它们的质量，用直尺或量筒测出它们的体积，将实验数据记录到表格中，并计算出质量与体积的比值，教师巡视指导。

实验结束，学生展示自己的实验结果。