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九年级上册《3.电阻：导体对电流的阻碍作用》精品教案优质课下载
（2）? 知道滑动变阻器的结构、符号、和铭牌的物理意义。
（3）?掌握滑动变阻器的正确的使用方法并能用滑动变阻器来改变电路中的电流的大小。
2、? 过程与方法：
（1）?通过对实际物体的解体、观察、分析，感悟知识在生活与课堂之间的联系。
（2）? 亲历制作调光灯的探究过程学会用探究的方法解决问题.
3、 情感态度与价值观：
（1）? 通过生活中的各种应用激发学生的学习兴趣；
（2）? 通过探究实验培养学生的创新精神和合作精神。
二、教学重点、难点：
（1）、教学重点：滑动变阻器的作用、原理、和使用方法。
应对策略：通过对实际物体的分解和实验探究加深理解。
（2）、教学难点：滑动变阻器的使用方法。
应对策略：通过实验探究、讨论交流和实例应用来突破难点。
三、设计思路：
本节课总体上采用板块式教学。共分“生活中的物理”、“观察思考”、“实验探究”、“课堂小结”“实际应用”等五大板块。
变阻器的教学属于实验仪器的教学。本节课拟采用多媒体技术与教师演示实验和学生分组实验相结合的方法。教师边演示、边电脑模拟、边导控、学生边观察、边思考，并通过学生亲自动手实验来归纳总结，最大限度地调动学生积极参与教学活动。充分体现“教师主导、学生主体”的教学原则。
根据学生对实验仪器的认知过程规律：先了解仪器结构、再学习仪器的使用方法。因此教学上力求通过对滑动变阻器的原理、结构这一点的突破来顺利开展其使用方法这一难点的教学。
四、教学资源准备：
（1）? 多媒体教学设备一套
（2）? 教师演示器材：flash课件、自制变阻器模型、自制绕线轴、收录机、磁带、剪刀、两根双夹头导线、1750Ω滑动变阻器、黑白粉笔、裁纸刀、调光台灯。
（3）? 学生实验器材：电池组、滑动变阻器、小灯泡、开关、导线5根（以上为每组一份，4~5人一组，共分12组）
五、教学设计：
知识线索教学活动设计
变阻器的概念
滑动变阻器的原理板块一、生活中的物理