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九年级上册《3.焦耳定律》公开课教案优质课下载
重点是教学过程。教学过程用自制教具，把演示实验该为探究实验，是我这节课的亮点。
三、教学设计
课题
焦耳定律
课时
1课时
课型
新授课
授课人
教学目的
1、知识与技能
● 知道电流的热效应
● 知道焦耳定律
● 知道电热的利用和防止
2、过程与方法
● 通过探究，知道电流通过导体产生的热量与什么因素有关
3、情感态度与价值观
● 通过学习电热的利用和危害，学会辩证地看待问题
● 通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识
重点
电流产生的热量跟电阻、电流大小的关系
重点
理解焦耳定律
方法
合作学习法 谈话教学法 探究教学法 理论联系实际法