《一、长度和时间的测量》新课标优质课教案设计

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2.过程与方法

（1）会使用刻度尺测量长度，会进行特殊测量。

（2）正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。

3.情感态度和价值观

激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。

【教学重点】

1．知道什么是单位，以及引入单位概念的必要性。

2．认识长度和时间的测量工具，通过活动，力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能，培养学生良好的测量习惯。

【教学难点】

如何使用刻度尺测量长度和正确读数，误差。

【教学方法】

实验探究、引导归纳、补充讲解、巩固提高。

【课前准备】

计时工具：电子表、石英表、机械表等。

测长度工具：直尺、皮卷尺、折尺、游标卡尺、千分尺等。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入

展示图片天平、温度计、直尺等。

在生活、生产和科研中，人们经常要进行各种各样的测量。体检时量身高、体重、血压等，买菜时称一下菜有多重等。

展示姚明的图片及身高信息，创设问题情境，如何来测量身高？

【过渡】上述问题告诉我们，测量时必须首先规定被测量的单位。为了世界各国交流的方便，1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SI。

展示国际单位制：国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。

二、新课学习