八年级上册（2012年6月第3版）《一、长度和时间的测量》优质课PPT课件下载

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帽子中的AD与CD哪个长？

中心的两个圆哪个直径大？

5.1长度与时间的测量(1)

阅读学案明确本节课的学习目标

学习目标：

1．知道测量的实质就是比较，体会标准的重要性．

2．记住国际单位制中长度的单位及其换算关系，并

能简单的应用．

3．了解刻度尺的使用方法，会正确使用刻度尺测量

物体的长度．

观察1：从长到短的次序为： .

观察1：请你目测一下课桌的长、宽、高,

并把长度从长到短排序。

做一做

不用尺，你如何证实自己的目测结果？

说说你的做法？

长、高、宽

活动5.1 比较课桌的长、宽、高

想一想

上述方法有什么缺点？

方法指导

测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个标准量就称为单位.

2．长度的单位

(自学教材P102完成学案(1)-(2))：

答案：