苏科2011课标版《一、长度和时间的测量》新课标优质课教案设计

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重难点

1. 重点：长度的单位、长度的测量

2. 难点：测量中的读数。

教学流程

（一）长度的单位

提出问题：想一想学过的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？自学课本知道还有哪些新的单位？

讨论交流：复习学过的长度单位及单位间进率。了解长度单位还有微米、纳米。

归纳总结：在国际单位制中长度的单位是米，符号为m，常用长度单位还有千米（符号为km）、分米（符号为dm）、厘米（符号为cm）、毫米（符号为mm）、微米（符号为μm）、纳米（符号为nm）。它们同米的换算关系为：

1km＝1000m＝103m; 1dm＝0．1m＝10－1m；

1cm＝0．01m＝10－2m； 1mm＝0．001m＝10－3m；

1μm＝0．000001m＝10－6m； 1nm＝0．000000001m＝10－9m

（二）长度的测量

1.常用的长度测量工具

活动一：让学生根据待测物体选择测量工具

然后教师出示一些常用的测量工具（刻度尺、卷尺、三角尺、）让学生观察，并让学生解释为什么这样选择。

活动二：根据自己的经验使用刻度尺测量物体，并尝试写使用说明书。

教师总结刻度尺使用的“四会”。

2.使用刻度尺测长度

活动三：学生分组实验，使用不同分度值的刻度尺测量卡片的长和宽、物理课本的长和宽等，教师及时纠正出现的问题，要求学会正确使用刻度尺，并体会减小误差的方法。

3.巩固练习