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教学方式：PWP模式组织教学
教学手段：课件、图片、平板电脑，微视频，游戏
技术准备：希沃易课堂
教学目标、重难点及策略
一、教学目标
1． 知识目标：
（1）全体学生能听说认读单词home, got, brought.
（2）全体学生能听懂会说句型It was Daming’s birthday yesterday. Simon’s mum bought him a present.
2.能力目标：
（1）全体学生通过感知参与语言实践活动，能听懂会说并能准确朗读课文。
（2）百分之八十五的学生根据书中的四幅文本插图提示和教师的思维导图的提示复述课文。
（3）百分之八十的学生能按要求对照自己的思维导图完成句子书写。
3.情感目标：让学生敢于开口讲英语，通过活动培养学生运用英语的能力。并懂得The best presents are not always the most expensive.最好的礼物不一定是最贵重的。
二、教学重点
1、全体学生能够运用已学语言介绍礼物和描述太空旅行。
2、学生借助思维导图理解课文内容，复述课文。
三、教学难点
1、学生根据自己制作的思维导图练习书写小短文。
四、教学策略
这篇课文是一篇典型的语篇教学，所学内容有点枯燥，帮助学生创设真实的情境学习理解起来有点困难。再加上高年级学生学习兴趣缺乏。基于以上两方面的考虑，在设计课的时候计划借助希沃易课堂和思维导图激发学生的学习兴趣，帮助学生理解课文内容，突破教学重难点。
五、评价方式：
1、对学生进行口头评价。 2、利用希沃易课堂的评价方式对学生进行评价。
教学流程示意图
教学过程
教学
阶段
教师活动
学生活动
设置意图
技术应用